[পূর্ব প্রকাশের পর]
২. নিচে কয়েকটি শব্দ ও শব্দার্থ দেওয়া হলো। নিচের বাক্যগুলোর শূন্যস্থানের উপযুক্ত শব্দ বসিয়ে উত্তরপত্রে লেখ : ১x৫=৫
শব্দ শব্দার্থপরিশ্রমী অনেক কাজ করে যে
সোনালি সোনার মতো
শৌখিন যা শখ মেটায়
নকশি নকশা করা হয়েছে যাতে
তৈজসপত্র বাসন-কোসন
অলঙ্কার গহনা
ক.---জাতি হিসেবে জাপানিদের খ্যাতি আছে।
খ. বাংলাদেশের পাটকে --- অাঁশ বলা হয়।
গ. মাটির তৈরি --- দেখতে ভারি সুন্দর।
ঘ. ঘর সাজানোর নানা--সামগ্রী পাওয়া যায়।
ঙ. কারিগর ---তৈরি করে।
৩. নিচের যুক্তবর্ণগুলো ভেঙে দেখাও এবং প্রতিটি যুক্তবর্ণ দিয়ে একটি করে শব্দ তৈরি কর : ১x৫=৫
ক. শ্র খ. ষ্ট গ. ত্র ঘ. ঙ্ক ঙ. স্ব
৪. নিচের প্রশ্নগুলো বুঝিয়ে উত্তর লেখ : ৫x৩=১৫
ক. কৃষকদের পরিশ্রমী বলা হয়েছে কেন?
খ. এ দেশের নারীরা কী ধরনের কাজ করে? বর্ণনা দাও।
গ. 'এ দেশের কৃষকের মন এ দেশের মাটির মতোই নরম'- কথাটির অর্থ ব্যাখ্যা কর।
৫. বাংলাদেশের গ্রামে বসবাসকারী শ্রমজীবী মানুষের বর্ণনা দিয়ে তোমার প্রবাসী বন্ধু এরিকের কাছে একটি পত্র লেখ। ৫
নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ে ৬, ৭, ৮ ও ৯ নম্বর প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :
তুমি ভালোবাস তোমার
ওই ও পারের বন,
যেথায় গাঁথা ঘনচ্ছায়া
পাতার আচ্ছাদন।
যেথায় বাঁকা গলি
নদীতে যায় চলি,
দুই ধারে তার বেণুবনের
শাখায় গলাগলি।
সকাল-সন্ধ্যাবেলা
ঘাটে বধূর মেলা,
ছেলের দলে ঘাটের জলে
ভাসে ভাসায় ভেলা।
৬. সঠিক উত্তরটি উত্তরপত্রে লেখ :
i. ও পারের বনটি কেমন?
ক. ঘনচ্ছায়া খ. গাছবিহীন
গ. কাঁটাযুক্ত ঘ. জনহীন
ii. বনটি কিসের আচ্ছাদন?
ক. ডালের খ. পাতার
গ. ঘাসের ঘ. ফুলের
iii. বাঁকা গলি কোথায় চলে গেছে?
ক. সাগরে খ. পুকুরে
গ. নদীতে ঘ. হাটে
iv. সন্ধ্যায় কারা ঘাটে আসে?
ক. বধূরা খ. ছেলেরা
গ. বৃদ্ধরা ঘ. হাঁসেরা
v. নদীর দুই ধারে কীসের বন?
ক. বেণুবন খ. আখের বন
গ. ফুলের বন ঘ. পাহাড়ি বন
৭. নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর লেখ : ১+২+২=৫
ক. নদীর এক ধারে কিসের বন?
খ 'ভাসে ভাসায় ভেলা'- চরণটির অর্থ কী?
গ. সকাল-সন্ধ্যা ছেলের দল কী করে?
৮. নিচের শব্দগুলোর শব্দার্থ লেখ : ১x৫=৫
ক. ঘনচ্ছায়া খ. আচ্ছাদন
গ. বেণুবন ঘ. গলাগলি ঙ. ভেলা
৯. প্রদত্ত কবিতাংশটির মূলভাব লেখ। ৫
১০. নিচের দাগ দেয়া ভুল বানানের শব্দগুলোকে শুদ্ধ করে লেখ: ১x৫=৫
ক. আমাদের শৌভাগ্য যে, আমরা বাংলাদেশে জন্মেছি।
খ. ত্রিপুরার লোকজনও বাঙালি।
গ. উপজাতীদের ভাষা তাদের নিজেদের।
ঘ. নানা জাতের মানুষ মিলেমিশে বন্ধুর মতো বসবাস করি।
ঙ. এত বৈচিত্র্য খুব কম দেশেই আছে।
১১. বিরামচিহ্ন বসিয়ে অনুচ্ছেদটি পুনরায় লেখ : ৫
বাংলাদেশের এই যে মানুষ তাদের পেশা ও কত বিচিত্র কেউ জেলে কেউ কুমার কেউ কৃষক কেউ আবার কাজ করে অফিস আদালতে সবাই আমরা পরস্পরের বন্ধু একজন তার কাজ দিয়ে আরেক জনকে সাহায্য করছে গড়ে তুলছে এই দেশ।
১২. এক কথায় প্রকাশ কর : ১x৫=৫
ক. আলোক দান করে যে
খ. কাঠের তৈরি খাট
গ. যে উপকারীর অপকার করে
ঘ. যার তুলনা হয় না
ঙ. কোনো কিছু বা প্রাকৃতিক খেয়াল করে দেখা
১৩. নিচের শব্দগুলোর একটি করে সমার্থক শব্দ লেখ : ১x৫=৫
ক. পাহাড় খ. সাগর
গ. হাতি ঘ. গাছ ঙ. জগৎ
১৪. কবিতার চরণ সাজিয়ে লেখ এবং কবিতা, কবির নাম ও প্রশ্নোত্তর লেখ :
ক. কবিতার চরণগুলো পরপর সাজিয়ে লেখ : ৬
সে-বই তুমি ধরবে না।
যে-বই তোমায় অন্ধ করে
বইয়ের পাতায় প্রদীপ জ্বলে
যে-বই তোমায় বন্ধ করে
বইয়ের পাতা স্বপ্ন বলে।
সে-বই তুমি পড়িবে না।
খ. উপরের কবিতাংশটুকু কোন কবিতার অংশ? ১
গ. কবিতাটির কবির নাম কী? ১
ঘ. ভালো মানের বই আর খারাপ মানের বইয়ের মধ্যে পার্থক্য নিরূপণ কর। ২
১৫. আন্তঃপ্রাথমিক বিদ্যালয় ক্রীড়া ও সাংস্কৃতিক প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য একটি ফরম পূরণ কর। ৫
আন্তঃপ্রাথমিক বিদ্যালয় ক্রীড়া ও সাংস্কৃতিক প্রতিযোগিতার ফরম
ক. শিক্ষার্থীর নাম -------------
খ. বিদ্যালয়ের নাম ------------
গ. শ্রেণি---------- শাখা------ রোল নম্বর ------------
ঘ. বর্তমান ঠিকানা -------------
গ্রাম / সড়ক নম্বর --------ডাকঘর / মহল্লা -----উপজেলা-------
জেলা ------
ঙ. যেসব প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করতে ইচ্ছুক :
১. ----------------------
২.---------------------- ৩.----------------------
শ্রেণিশিক্ষকের স্বাক্ষর শিক্ষার্থীর স্বাক্ষর
১৬. নিচের যে কোনো একটি বিষয় নিয়ে ২০০ শব্দের মধ্যে রচনা লেখ (প্রদত্ত উপশিরোনাম ছাড়াও পরীক্ষার্থী অন্য এক বা একাধিক উপশিরোনাম ব্যবহার করতে পারবে।) : ১০
ক. বীরশ্রেষ্ঠ রুহুল আমিন (ভূমিকা; জন্ম ও পরিচয়; কর্মজীবন; যেভাবে বীরশ্রেষ্ঠ উপাধি পেল; উপসংহার)
খ. এভারেস্ট বিজয়ী মুসা ইব্রাহীম (ভূমিকা; মুসার ছেলেবেলা; এভারেস্ট জয়ের প্রস্তুতি; এভারেস্ট জয়ের কথা; উপসংহার)
গ. আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস (ভূমিকা; ভাষা আন্দোলনের পটভূমি; আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবসের গুরুত্ব; আমাদের করণীয়; উপসংহার)
ঘ. নায়াগ্রা জলপ্রপাত (ভূমিকা; অবস্থান; নায়াগ্রা জলপ্রপাতের বৈশিষ্ট্য; নায়াগ্রা জলপ্রপাতের শিল্প ও অর্থনৈতিক গুরুত্ব; উপসংহার।