বাংলাদেশ প্রকৌশল বিশ্ববিদ্যালয়ের (বুয়েট) সাধারণ শিক্ষার্থীরা ১৬ দফা দাবিতে গত ১৫ জুন থেকে আন্দোলন করছেন। শিক্ষার্থীদের ১৬ দফা দাবির প্রায় সবকটির যৌক্তিকতা থাকলেও কর্তৃপক্ষ এখন পর্যন্ত তাদের সঙ্গে আলোচনায় বসার উদারতা দেখাতে পারেননি; যা শিক্ষার্থীদের আরও আন্দোলনমুখী করে তুলছে। দেশের শীর্ষ প্রকৌশল বিশ্ববিদ্যালয়ে ছয় দিন ধরে ক্লাস বর্জন, লাগাতার আন্দোলন শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার ক্ষেত্রেও যে অচলাবস্থা সৃষ্টি করছে তা এক কথায় দুর্ভাগ্যজনক। শিক্ষার্থীরা ছাত্রকল্যাণ পরিচালকের নিয়োগ বাতিল, গবেষণা খাতে বরাদ্দ বৃদ্ধি, বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশমুখে তোরণ নির্মাণ, নিয়মিত শিক্ষক মূল্যায়ন প্রোগ্রাম চালু রাখা, যাবতীয় লেনদেনের ক্ষেত্রে ডিজিটাল পদ্ধতি চালু, বিশ্ববিদ্যালয়ের টিএসসি ও ন্যাম ভবনের নির্মাণকাজ সম্পন্ন করাসহ ১৬ দফা দাবিতে আন্দোলনে নেমেছেন। আন্দোলনগুলোর সবকটিই সাধারণ শিক্ষার্থীদের স্বার্থসংশ্লিষ্ট হওয়ায় এর প্রতি সাধারণ শিক্ষার্থীদের সর্বাত্মক সমর্থনও লক্ষ্য করা যাচ্ছে। তাদের অন্যতম দাবি ক্যাম্পাসের গাছ কাটা বন্ধ বা ক্যাম্পাসের সবুজ পরিবেশ জিইয়ে রাখা। বিশেষ করে গবেষণা খাতে ব্যয় বরাদ্দের যে দাবি শিক্ষার্থীরা করছেন তা শিক্ষকদেরও দাবি এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদার সঙ্গে সম্পর্কিত। গবেষণার ক্ষেত্রটি উপেক্ষিত হওয়ায় বাংলাদেশের বিশ্ববিদ্যালয়গুলো বহির্বিশ্বে মর্যাদা হারাচ্ছে। দুর্ভাগ্যের বিষয়, শিক্ষার্থীরা ছয় দিন ধরে লাগাতার আন্দোলনের মধ্যে থাকলেও কর্তৃপক্ষ কানে দিয়েছি তুলো এবং পিঠে বেঁধেছি মুলো নীতি অবলম্বন করে তা উপেক্ষা করছেন। অকারণে শিক্ষার্থীদের খেপিয়ে তোলার এ কৌশল আর যাই হোক তা বিজ্ঞোচিত নয়। আমরা মনে করি, বুয়েটের সুনাম ও মর্যাদা অক্ষুণ্ন রাখার স্বার্থেই বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃপক্ষের উচিত শিক্ষার্থীদের সঙ্গে তাদের দাবি-দাওয়াগুলো নিয়ে আলোচনায় বসা। তাদের দাবির যেগুলো যৌক্তিক সেগুলো অন্তত মেনে নেওয়া। ছয় দিন ধরে দেশের সেরা প্রকৌশল বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা কার্যক্রম স্থবির অবস্থায় পড়ে থাকবে তা কোনো অবস্থায় গ্রহণযোগ্য নয়। এ বিষয়ে উপাচার্যের উদ্যোগহীন ভূমিকা অপ্রত্যাশিত। শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যৎ চিন্তা করে এবং তাদের কাছে নিজেদের মর্যাদা ধরে রাখতেই আন্দোলন নিরসনে অচিরেই আলোচনায় বসে সংকট মোচনের উদ্যোগ নেওয়া হবেÑ এমনটিই প্রত্যাশিত।