সৃজনশীল প্রশ্ন

১. মাহমুদ একদিন তার স্কুল গেটের পাশে খোলা দোকান থেকে চটপটি খেল। পরদিন থেকেই সে পেটের অসুখে ভুগতে শুরু করল। ডাক্তারের কাছে গেলে সে জানতে পারে, সে ব্যাসিলারি আমাশয়ে ভুগছে। ডাক্তার তাকে ওষুধ লিখে দিয়ে বললেন, ‘স্বাস্থ্যঝুঁকি থেকে রক্ষা পেতে তোমাকে প্রতিরোধব্যবস্থা গ্রহণের পাশাপাশি প্রতিকার সম্পর্কে জানতে হবে। আর সে অনুযায়ী জীবন যাপন করতে হবে।’

খ) মাহমুদের রোগাক্রান্ত হওয়ার কারণ ব্যাখ্যা কর।

গ) ডাক্তার সাহেবের উক্তিটির যৌক্তিকতা বিশ্লেষণ কর।

২. সাব্বির তাদের গ্রামের এক বন্ধুর বাড়িতে বেড়াতে গেল এবং দেখল সেখানে কোনো নিরাপদ পানির ব্যবস্থা নেই। তখন সাব্বির তাদের বিশুদ্ধ পানি পান করার সুফলতা সম্পর্কে অবহিত করল এবং এলাকার অন্যদের সহায়তায় তাদের বাড়িতে একটি টিউবওয়েল স্থাপন করল।

ক) প্রকৃত পরজীবী কী?

খ) উদ্দীপকে উল্লিখিত বিশুদ্ধ পানি পান করার সুফলগুলো নিজের ভাষায় লেখ।

গ) উদ্দীপকে  উল্লিখিত বিশুদ্ধ পানির ব্যবস্থা না থাকলে কী কী ঝুঁকির সম্মুখীন হতে হয়, ব্যাখ্যা কর।

৩. মহিউদ্দীন আজ ক্লাসে জীবকোষের দুটি অঙ্গাণুর কথা জানল। যার একটিকে কোষের পাওয়ারহাউস বলা হয়, অন্যটি উচ্চ শ্রেণির উদ্ভিদকোষে পাওয়া যায় না। সেটি প্রাণিকোষ বিভাজনে অ্যাস্টার গঠন করে।

ক) সাইটোপ্লাজম কাকে বলে?

খ) মাইটোকন্ড্রিয়াকে কোষের পাওয়ারহাউস বলা হয় কেন?

গ) মহিউদ্দীনের জানা দ্বিতীয় অঙ্গাণুর গঠন ও কাজ লেখ।

৪. ঐশী সপ্তম শ্রেণির একজন মেধাবী শিক্ষার্থী। সে নিয়মিত স্কুলে যায়। তার ইচ্ছা সে ভালো

ফলাফল করবে। পরীক্ষা নিকটবর্তী হওয়ায় তাই মনোযোগ দিয়ে পড়াশোনা করছে; কিন্তু ইদানীং সে উত্তর মনে রাখতে পারছে না। তাই পরীক্ষার ফল খারাপ হওয়ার আশঙ্কায় সে খুব চিন্তিত।

ক) ভাজক টিস্যু কী? সেন্ট্রিওল বলতে কী বোঝায়? খ) ঐশীর উত্তর স্মরণে না থাকার পেছনে যে কোষটি কাজ করে তার গঠন বর্ণনা কর। গ) উক্ত কোষের সঙ্গে সাধারণ কোষের তুলনা কর।

৫. রূপান্তরিত কান্ড আলোচনা করার সময় সপ্তম শ্রেণির ছাত্র সীমান্ত বলল, কিছু কান্ড আছে সম্পূর্ণ মাটির নিচে থাকে। তার সহপাঠী রাসেদ বলল, আবার কিছু কান্ড আছে, যাদের কিছু অংশ মাটির নিচে আর অন্য অংশ মাটির ওপরে থাকে।

ক) আরোহী মূল ও শাখা আকর্ষী বলতে কী বোঝ?

খ) রাসেদের উল্লিখিত কান্ডগুলোর গঠন বর্ণনা কর।

গ) সীমান্তের উলিøখিত কান্ডগুলোর গঠন ও কাজ কী কর।            (চলবে)