প্রাথমিক শিক্ষায় সংগীত ও শারীরিক শিক্ষক পদ পুনর্বহালের দাবিতে প্রতিবাদ কর্মসূচি পালন করেছে জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়ের সংগীত বিভাগ। একইসাথে বিভাগের শিক্ষকদের পক্ষ থেকে প্রতিবাদ জানিয়ে বিবৃতিও প্রকাশ করা হয়।
বৃহস্পতিবার (৬ নভেম্বর) দুপুরে বিশ্ববিদ্যালয়ের গুচ্ছ ভাস্কর্য চত্ত্বরে এ প্রতিবাদ কর্মসূচি পালন করেন তারা।
এর আগে সংগীত বিভাগের শিক্ষক-শিক্ষার্থীরা একটি বিক্ষোভ সমাবেশ নিয়ে ক্যাম্পাসের বিজ্ঞান অনুষদ প্রাঙ্গণ থেকে শুরু করে কলা অনুষদ, সামাজিক বিজ্ঞান অনুষদ, ভাষা শহীদ রফিক ভবন, কেন্দ্রীয় শহিদ মিনারসহ পুরো ক্যাম্পাস প্রদক্ষিণ করে পুনরায় ভাস্কর্য চত্ত্বরে এসে সমবেত হন। এ সময় তারা বিভিন্ন গান গেয়ে প্রতিবাদ প্রদর্শন করেন।
সংক্ষিপ্ত সমাবেশে সংগীত বিভাগের চেয়ারম্যান অধ্যাপক অনিমা রায় এটিকে সুদূরপ্রসারি চক্রান্ত আখ্যা দিয়ে বলেন, সংগীতকে বাদ দেয়া একটি সুদূরপ্রসারী চক্রান্ত। সংগীত আমাদের প্রাণের খোরাক, সংগীত দিয়ে আমরা আমাদের হৃদয় ভরি। কোমলমতি শিশুর মন থেকে সুর কেড়ে নেয়ার পায়তারা বন্ধ করতে হবে। এটা হচ্ছে শুরু, এরপর প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও বিশ্ববিদ্যালয় থেকে সংগীত বন্ধ করার দাবি আসবে।
তিনি আরও বলেন, শিক্ষক পদ বাদ দিয়ে তারা সংগীত থেকে যারা পড়াশোনা করছে তাদের চাকরি করার রাস্তা বন্ধ করছে, ফলে চাকরি না থাকলে কেউ ভবিষ্যতে সংগীত পড়তে আগ্রহী হবেনা। তাই প্রাথমিক শিক্ষাক্ষেত্রে সংগীত এবং শারিরীক শিক্ষা শিক্ষকের পদ পুনর্বহাল করতে হবে।
সংগীত বিভাগে শিক্ষকদের পক্ষ থেকে প্রকাশিত বিবৃতিতে হতাশা ও নিন্দা প্রকাশ করে জানানো হয়, সম্প্রতি প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয় কর্তৃক বিজ্ঞাপিত সংগীত ও শারীরিক শিক্ষা বিষয়ক সহকারী শিক্ষক সংক্রান্ত দুটি পদ বাতিল করা হয়েছে। গত ২৮ আগস্ট সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় শিক্ষক নিয়োগ নীতিমালা ২০২৫-এর জারি করা গেজেটে সংগীত ও শারীরিক শিক্ষা বিষয়ে সহকারী শিক্ষক পদে নিয়োগ প্রস্তাব করা হয়েছিল। এই বাতিল বিষয়ে সংগীত বিভাগ, জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকবৃন্দ গভীর হতাশা-উদ্বেগ ও নিন্দা প্রকাশ করছে।
বিবৃতিতে আরও জানানো হয়, শিশুদের শারীরিক ও মানসিক বিকাশে সংগীত এবং শারীরিক শিক্ষা অপরিহার্য। তা সত্ত্বেও এই বিষয়ক পাঠদানের অনুমতি প্রদান করেও কেন সেটি বাতিল করা হলো, তা আমাদের বোধগম্য নয়। সংগীতের পাঠ একাধারে মানুষের মনন, সৃজন আর সহনশীলতাকে উদ্দীপ্ত করে। জাতীয় শিক্ষানীতিতে প্রকাশিত অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার ধারণার কথা বলা হয়েছে সংগীতের পাঠ সেই ধারণাকে সমর্থন করে শিল্পিত মানবিক মূল্যবোধের চর্চাকে বেগবান করে। আজ পৃথিবীতে সংগীত শিক্ষার ভূমিকা শিশুর মেধা বিকাশ ও মানসিক স্বাস্থ্য সমৃদ্ধিতে পরীক্ষিত এবং সর্বজন গৃহীত।
বিবৃতিতে জানানো হয়, বিকল্প প্রক্রিয়া ঘোষণায় না গিয়ে পদসমূহ সরাসরি স্থগিতের সিদ্ধান্ত অন্তর্ভুক্তিমূলক-সৃজনশীল ও মানবিক যে বাংলাদেশের স্বপ্ন আমরা দেখি তার সাথে সাংঘর্ষিক। আমরা বলতে চাই, শিক্ষার্থীদের সকল যৌক্তিক পদক্ষেপে আমরা পাশে আছি। আমরা আমাদের অবস্থান থেকে সংগীত ও শারীরিক শিক্ষা বিষয়ক সহকারী শিক্ষক সংক্রান্ত পদ বাতিলের বিরোধিতা করছি। সংগীত ও শারীরিক শিক্ষা বিষয়ক সহকারী শিক্ষক পদসমূহ পুনর্বহালের মাধ্যমে মানবিক ও অন্তর্ভুক্তিমূলক বাংলাদেশ বিনির্মাণের এই দাবিকে আমরা পূর্ণ সমর্থন জানাই।
প্রতিবাদ কর্মসূচিতে তাদের সাথে সংহতি জানিয়ে অংশগ্রহণ করে বিশ্ববিদ্যালয় সমাজতান্ত্রিক ছাত্রফ্রন্টের নেতাকর্মীরা।
বিডি-প্রতিদিন/জামশেদ
